Activités à réaliser par binôme sur 4 séances. Les 3 premières activités comportent un quizz.

(Evaluation QCM Pronote en classe après la synthèse de ces 3 activités). Une évaluation individuelle sur scratch sera faite après l’activité 4.

👉 Objectif : exploiter différents outils de description.

Comment décrire le fonctionnement d’un objet ou d’un système technique ?

• Représenter sa structure : dessin - dessin technique.
• Schématiser son fonctionnement : schémas normalisés .
• Modéliser : logiciel de conception 3D.
• Décomposer par bloc fonctionnels : fonctions et solutions techniques.
• Décrire son comportement : organigramme.
• Décrire les commandes et les actions : chaîne d’information et chaîne d’énergie.

Activités de préparation au projet

• Exercice d’entrainement sur l’interface de scratch : compléter le schéma fonctionnel d’un éclairage automatique.

  chaines éclairage.sb3

• Fiches connaissances : Sources issues des académies de Bordeaux et de Toulouse

  Fiche connaissance 1 : la représentation et la description d’un système technique

  fiche connaissances 1 -MSOST-1-3-C1-DM-Représentation-fonctionnelle-des-système.-Structure-des-systèmes.pdf

  fiche connaissances 1 -MSOST-1-3-C1-DM-Représentation-fonctionnelle-des-système.-Structure-des-systèmes.pdf

  Fiche connaissance 2 : la chaîne d’information

  fiche connaissances 2 -MSOST-1-3-C4-MF-Chaine-dinformation.pdf

  fiche connaissances 2 -MSOST-1-3-C4-MF-Chaine-dinformation.pdf

  Fiche connaissance 3 : la chaîne d’énergie

  fiche connaissances 3 -MSOST-1-3-C3-MF-Chaine-dénergie.pdf

  fiche connaissances 3 -MSOST-1-3-C3-MF-Chaine-dénergie.pdf

  Fiche connaissances 4 : Flux d'énergie

  fiche connaissances 4- msost14-2-3_flux-energie.pdf

  fiche connaissances 4- msost14-2-3_flux-energie.pdf

Ressources

• Ressource 1 : chaine d’énergie et chaine d’information

  Vidéo 1 : présentation chaine d’information et chaine d’énergie

  https://youtu.be/uBcx25yGnKA

• Ressource 2 : Annexes

  

Sources : cahier d’activité 3ème - Nathan